重庆市2019年中小学德育教研暨家校共育指导能力培训活动召开
为深入贯彻落实习近平总书记系列讲话及全国、全市教育大会精神，聚焦德育一体化建设，加强家校共育指导，4月17-18日，我市2019年中小学德育教研暨家校共育指导能力培训活动在市教科院巴蜀实验学校召开，全市各区县教研部门分管负责人、德育教研员150余人参加了此次活动。
根据院党委总体要求，院长助理苏飞跃在开幕式上就新学期德育科研教研工作提出明确意见。他强调指出，要切实抓好区域推进和系统化落实，在德育一体化建设、文化自信培育研究、研学旅行标准研究、劳动教育研究与指导等重点工作方面取得突破。德育研究所副所长杨昌义就市教委《2019年重庆市中小学德育工作要点》、市教科院《2019年重庆市中小学德育科研教研工作要点》进行解读并就有关研究工作具体安排。璧山区教师进修学校校长曾佑惠、北碚区教师进修学院教研员陈卫就区域德育的系统化落实作了专题交流，重庆市37中学生中心主任宋卉、开州区汉丰九小校长刘达富、巴南区教师进修学校教研员周小均分别就研学旅行、劳动教育及班主任工作室建设作了经验分享。
为促进家校协同，强化家庭教育指导，本次培训主要聚焦家校共育指导能力培训。江苏省扬州市邗江区教育工委书记、教育局局长何云峰应邀就邗江“新家庭教育”探索作了专题培训，重庆市教科院家庭教育研究中心主任何云山作了题为《中小学幼儿园家校共育理论与实践》的专题报告，渝北区空港新城小学陈中梅校长就如何建立有效的家校协作机制进行了专题交流。为推进社会主义核心价值观培育在班队会课中的具体落实，沙坪坝区南开小学吴燕老师现场展示思辨性班会课，南开小学党支部副书记徐颖就如何在班队会课中落实好价值准则教育作了精彩评析。
德育研究所所长赵仕民从德育基础研究的政治属性、道德属性、研究属性进行了培训总结。本次会议主题鲜明、以会代训、组织严密，规格高、指导性强，受到了参训人员的一致好评。