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节气里的生物密码实践活动课程研讨会顺利召开

作者: 来源: 发布时间:2021年05月06日 点击数: 次 【字体: 】

为加强中华优秀传统文化教育,培育和践行社会主义核心价值观,落实立德树人根本任务,2021424日,由重庆市教育科学研究院、中国教研网主办,重庆市九龙坡区教师进修学院、重庆市育才中学承办的弘扬传统文化,践行实践育人——“节气里的生物密码”实践活动课程研讨会在育才中学隆重举行。重庆市教委、市教科院,九龙坡区政府、区教委和育才中学有关领导出席会议。人民教育出版社、中国教研网、北京师范大学、西南大学有关专家到会指导。重庆、四川、贵州、云南等省市生物学学科教研员、教师以及学生代表720人参会。

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上午会议由重庆市教科院党委副书记、院长蔡其勇主持会议。开幕式上,育才中学党委书记郭华致辞,九龙坡区教委副主任古宁发言,市教委一级巡视员邓睿作了讲话,他指出,本次活动聚全国各地专家、学者之力,共同探讨、研究传统文化与学科教学深度融合的价值、困境与策略,梳理、提炼、推广节气里的生物密码实践活动课程建设成果,有利于助推我市初中生物学实践活动课程创新发展,促进五育融合,有效落实立德树人根本任务。

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                 重庆市教科院党委副书记、院长蔡其勇主持会议

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                                                      重庆育才中学党委书记郭华致辞   

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                                                                                         九龙坡区教委副主任古宁致辞

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    市教委一级巡视员邓睿讲话

专家主旨报告中,人民教育出版社副总编辑赵占良作了题为《传统文化融入生物学课程》的学术报告,就为什么以及如何传承与发展中华优秀传统文化进行了说明,分享了现行中学生物学教材中融入中华优秀传统文化的实例,并指出要整体设计中华优秀传统文化融入生物学课程的途径、方式和内容,在融入基础上创新性发展,培养学生科学创新思维,为培养有理  想、有本领、有担当的时代新人做出积极贡献。

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                   人民教育出版社副总编赵占良作报告

中国教研网总编朱立祥作了题为《强调实践,突出综合的生物学课程改革》的学术报告,他指出:教育的方向应该是面向学生的未来,而不是我们的过去,真正落实立德树人根本任务,多种教育课程必须整合,科学探究将逐步向探究实践发展,强化学科实践,推动综合学习,高度关注学生学习过程中的实践经历,强调学生的主动参与。

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      中国教研网总编朱立祥作报告

在汇报展示环节,重庆市教科院生物教研员吕涛介绍了节气里的生物密码实践活动课程的主要特点。该课程聚焦二十四节气中的物候变化,从生物学的角度引导学生感知节气,探索节气中的生物学奥秘;融入重庆地方特色,强调对重庆地区气候特点及物候现象的观察和体验;突出实践育人,在一系列与节气相关的科学探究活动和生产生活劳动中,提升学生运用生物学概念解释和解决真实情景中具体问题的能力,增强对二十四节气的理性认识和践行能力,强化学生对中华优秀传统文化的认同,培育文化自信。

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                    吕涛老师介绍节气里的生物密码实践活动课程

中午,与会人员兴趣盎然参与本次会议的展示体验活动,来自全市27所学校的生物实践活动作品琳琅满目:养蚕缫丝、驱蚊香囊、苔玉多肉、手工豆腐乳、果酒果醋……其中既有生物学问题的深度探究作品,又有跨学科融合的各色产品,与会教师观摩学习、体验制作,热闹非凡。  

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下午会议由重庆市教科院副院长万礼修主持会议,西南大学附属中学张鹏老师带来课例《节气中的鸟类》,展示了她带领孩子们利用物理、生物等多学科知识揭秘节气中鸟类行为的教学实践经历。育才中学的杨君、杨秋兰老师,分别分享了《节气里的生物密码之霜降》和《小雪腌菜中的生物学奥秘》,他们以节气为依托,关注节气中的物候变化和节令习俗,带领孩子们探秘植物越冬、秋叶变色、腌菜习俗背后的秘密。源于生活实践的问题发现,基于真实情境的科学探究,融入家乡风土的文化熏陶,在做中学,在做中悟,促进学生的全面素养的提高。

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                                                          西大附中张鹏老师     

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                                                                                                                                   育才中学杨君老师

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                                                                                                                               育才中学杨秋兰老师

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                     北京师范大学生物科学学院王健教授点评

随后,北京师范大学生命科学学院教授、博士生导师王健老师对三个教学案例进行了点评。他谈到,这三个课例都以节气为载体结合当地风土找到贴近生活的生物学话题,通过实践活动课程的开展,在落实课程概念的同时,为孩子创造科学探究、制作体验、跨学科工程创作、感知职业发展的机会,为未来学生发展变成一个具有综合素养的人助力。他建议,在未来的节气实践课程中可以关注古人探索节气的方法传递、节气特点,以及与学科教学的深度融合。

专家沙龙在人民教育出版社生物室主任、中国教育学会生物学教学专业委员会秘书长谭永平老师的主持下,6位专家围绕如何在生物学教学中弘扬传统文化,践行实践育人展开,与会专家和线上线下的教师在研讨沙龙环节碰撞出了绚烂的智慧火花。赵占良副总编总结道,《节气里的生物密码》是一个跨学科的课程,未来的实践课程应是基于真实的情境提出问题,在问题设置上遵循开放性原则,学生要运用多学科知识方法自主合作的去解决问题,最后形成产品或提升学生的综合能力。

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                    专家沙龙

在大会闭幕式上,与会专家领导为重庆市初中生物学节气选修课程优秀实践课例评选中的获奖者颁奖,并进行了《山城里的二十四节气》新书首发仪式。

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   优秀实践课例评选颁奖

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      《山城里的二十四节气》新书首发仪式

最后,重庆市教科院党委书记、副院长范卿泽对本次活动进行了总结。他高度肯定了本次研讨活动的规格水平和准确定位,介绍了《节气里的生物密码》实践活动课程自研发、实践、总结等过程获得的系列研究成果,本次大会所取得的成果和收获既是对重庆市初中生物实践活动课程建设的一个提炼和总结,更是新起点上的勉励和督促。他倡议市内外专家学者、一线教师、有关部门共同协作,持续深入探索学科教学在弘扬传统文化、践行实践育人、促进跨学科融合等方面的有效路径,促进学科综合育人功能的进一步发展。

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                重庆市教科院党委书记、副院长范卿泽总结讲话

 
























































































































































































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