关于开展第四届中小学课程育德精品课评选活动的通知
各区县（自治县）教研室（教科所、进修院校）：
为深入贯彻十九大及全国教育大会精神，推进德育一体化在课堂教学中的有效落实，切实发挥各门课程的综合育德作用，根据市教委《2019年重庆市中小学德育工作要点》安排，经研究，决定组织开展重庆市第四届中小学课程育德精品课评选活动。现将有关事宜通知如下：
一、参评范围
（一）学科课程：教育部颁布的《义务教育课程设置实验方案》和《普通高中课程方案（实验）》中所列学科。
（二）活动课程：围绕“学习新思想，当好接班人” “我爱你，中国”“从小爱劳动”“遵守则，讲文明” 等主题开展的主题班（团）队活动,结合心理健康教育、安全教育、环境教育、禁毒教育、国防教育、生涯教育、家校共育（亲子、子女教育、家长指导）等专题教育组织的主题实践活动。
二、评选条件
（一）参评课程充分展示课程综合育人价值，体现习近平新时代中国特色社会主义思想的新理念、新思维，体现新时代立德树人的新要求。
（二）参评课程能充分体现德育智育的有机融合，既尊重学科特点及学科教学基本规律，也同时体现课程育德价值和功能，目标设计、教育教学过程、教学方式、学习方式、课堂自主建构与随机生成等有机融合，促进学生身心健康发展。
（三）参评课程的教学设计为原创，主题鲜明，思想性、时代性、针对性、实效性强。已参加过往届德育精品课评选的课例不再参加本届评选。
三、参评形式
本届课程育德精品课评选，以视频课形式参选。
四、报送名额
（一）专门德育类（道德与法治、思想政治），每个区县限报3节（小学、初中、高中各1节）。
（二）其他学科类（语文、外语、历史、地理、数学、物理、化学、生物、科学、音乐、体育、美术、信息技术、通用技术、综合实践），每个区县限报3节（小学、初中、高中各1节）。
（三）主题活动类，每个区县限报3节（小学、初中、高中各1节）。
五、报送程序及要求
（一）各区县教研部门和学校高度重视，把中小学课程育德精品课征集评选工作作为今年中小学德育工作的有力抓手，使评选过程成为推动中小学德育工作深化的过程，要做好活动的宣传发动工作，认真组织课程育德精品课的推荐和评选工作，确保质量，择优申报。请于2019年6月12日前向我院推荐申报（过期不报者为自动放弃）。
（二）报送材料应包括以下内容：
1.课程育德精品课推荐汇总表（附件1，共一份）。
2.课程育德精品课申报表（附件2，每节课一份）。
3.教学设计（每节课一份）。
4.教学实录（文档文件，每节课一份）。
5.课后说明（介绍执教者设计意图、解决问题、创新点及育德效果等，字数不超过300字）。
6.教学视频u盘（具体要求见附件3）。
（三）报送材料具体要求
1.请将以上材料纸质版和电子版同时报送重庆市教科院德育研究所（具体欧洲杯足球平台的联系方式附后）。
2.课程育德精品课申报表、教学设计、教学实录、课后说明等纸质材料请用大信封统一封装，每节课一个信封，不用文件夹。信封需要以“区县_学校__教师姓名__教育主题___欧洲杯足球平台的联系方式”格式注明。
3.u盘用小信封封装报送，小信封需要以“区县_学校__教师姓名__教育主题___欧洲杯足球平台的联系方式”格式注明。u盘整体盘符按照“区县_教师姓名__教育主题”命名。u盘内材料包括视频资料和文档电子资料。视频文件以“区县_学校__教师姓名__教育主题___”格式命名。除汇总表外，其他纸质资料电子文档均以“区县_学校__教师姓名__教育主题___”格式命名，以压缩包形式同时存储在u盘内。
4.“课程育德精品课推荐汇总表”纸质版请区县教研部门盖章后与其他纸质材料一并寄送，不装信封。电子版请发到：。
5.本次评选由各区县教研部门统一报送。不接受任何学校、教师以学校名义或个人名义单独报送。
六、评选组织及程序
市教科院将组织专家对各区县推荐的参评课进行评审，并颁发一等奖和二等奖。优秀获奖作品将通过现场或网络方式予以交流展示。
七、欧洲杯足球平台的联系方式
市教科院德育研究所，联系人：张希，电话：63638957，13883367792；市教科院信息技术教育研究所（欧洲杯手机投注的技术支持），联系人：杨 博，电话：13609416783。
材料寄送地址：渝中区桂花园路12号市教科院状元府107室 市教科院德育研究所（邮编：400015）
电子邮箱：
附件：1.重庆市中小学第四届课程育德精品课推荐汇总表
2.重庆市中小学第四届课程育德精品课推荐表
3.视频制作技术标准
重庆市教育科学研究院
2019年5月10日
附件1
重庆市中小学第四届课程育德精品课推荐汇总表
区县： 联系人及电话：
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推荐顺序 |
执教教师 |
学校 名称 |
课程类别 |
学科 类别 |
适应 学段 |
教学主题 |
欧洲杯足球平台的联系方式 |
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区县教研部门意见：
盖 章 年 月 日 |
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备注：1.课程类别请填写专门德育类、其他学科类、主题活动类。2.学科类别请课题类别为“专门德育类”填写道德与法治、思想政治；“其他学科类”填写语文、外语、历史、地理、数学、物理、化学、生物、科学、音乐、体育、美术、信息技术、通用技术、综合实践；“主题活动类”填写无。3.适应学段请填写小学、初中、高中。
附件2
重庆市中小学第四届课程育德精品课推荐表
区（县） 学校
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任课教师姓名 |
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性 别 |
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年 龄 |
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学 历 |
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职 称 |
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职 务 |
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联系电话 |
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邮 箱 |
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课程类别（名称） |
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教学年级 |
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教学主题 |
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本课育德目标 |
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育德特点概述 |
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学校推荐意见 |
（盖章） 年 月 日 |
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区县教研部门 推荐意见 |
（盖章） 年 月 日 |
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附件3
视频制作技术标准
根据征集评选工作需要，特制定本标准。参评视频拍摄制作时除对录制场地不作要求外，其他主要技术参数参照此标准执行。
一、前期录制要求
（一）录制场地
录制场地应选择授课现场，可以是课堂、演播室或礼堂等场地，面积在50平方米以上。要求录制现场光线充足、环境安静、整洁，避免在镜头中出现有广告嫌疑或与课程无关的标识等内容。
（二）录制方式及设备
1.拍摄方式：根据课程内容，采用多机位拍摄（3机位以上），机位设置应满足完整记录课堂全部教学活动的要求。
2.录像设备：摄像机要求不低于专业级数字设备，推荐使用高清数字设备。
3.录音设备：使用若干个专业级话筒，保证教师和学生发言的录音质量。
4.后期制作设备：使用相应的非线性编辑系统。
（三）多媒体课件的制作及录制
教师在录制前应对授课过程中使用的多媒体课件（ppt、音视频、动画等）认真检查，确保其文字、格式规范，没有错误，符合拍摄要求。在拍摄时应针对实际情况选择适当的拍摄方式，确保成片中的多媒体演示及板书完整、清晰。
二、后期制作要求
（一）片头、片尾及唱词
片头、片尾时长一共不超过15秒，应包括学校名称、年级、教学主题、主讲教师姓名等信息。片尾包括制作单位、录制时间等信息。视频应配备字幕，提交时随盘提供相应的str格式的唱词文件（要求见后）。
（二）技术指标
1.视频信号源
（1）稳定性：全片图像同步性能稳定，无失步现象，ctl同步控制信号必须连续：图像无抖动跳跃，色彩无突变，编辑点处图像稳定。
（2）信噪比：图像信噪比不低于55db，无明显杂波。
（3）色调：白平衡正确，无明显偏色，多机拍摄的镜头衔接处无明显色差。
（4）视频电平：视频全讯号幅度为1ⅴp-p，最大不超过1.1ⅴ p-p。其中，消隐电平为0v时，白电平幅度0.7ⅴp-p，同步信号-0.3v，色同步信号幅度0.3v p-p (以消隐线上下对称)，全片一致。
2.音频信号源
（1）声道：中文内容音频信号记录于第1声道，音乐、音效、同期声记录于第2声道，若有其他文字解说记录于第3声道(如录音设备无第3声道,则录于第2声道)。
（2）电平指标：-2db —— -8db声音应无明显失真、放音过冲、过弱。
（3）音频信噪比不低于48db。
（4）声音和画面要求同步，无交流声或其他杂音等缺陷。
（5）伴音清晰、饱满、圆润，无失真、噪声杂音干扰、音量忽大忽小现象。解说声与现场声无明显比例失调，解说声与背景音乐无明显比例失调。
（三）母带及素材的保管
学校应保留原始素材与成片母带。
三、视、音频交付文件
（一）交付载体
1.所有视频文件请转换成mp4格式，并将视频文件以“区县_学校__教育主题”命名。
2.每个u盘，只存储一节课（包括每一节课的视频文件及相应的srt唱词文件）。
3.每枚u盘，应同时装载课件、课程育德精品课程申报表、教学设计、教学实录、课后说明等电子文档文件。
（二）视频技术参数
1.视频码流率：动态码流的最高码率不高于2500 kbps，最低码率不得低于1024kbps。
2.视频分辨率
（1）前期采用标清4:3拍摄时，请设定为 720�576
（2）前期采用高清16:9拍摄时，请设定为 1024�576
3.视频画幅宽高比
（1）分辨率设定为 720�576的，请选定 4:3
（2）分辨率设定为 1024�576的，请选定 16:9
5.视频帧率为25帧/秒
6.扫描方式采用逐行扫描
（三）音频压缩格式及技术参数
1.音频压缩采用aac(mpeg4 part3)格式
2.采样率48khz
3.音频码流率128kbps (恒定)
4.必须是双声道，必须做混音处理。
（四）外挂唱词文件（即字幕文件）
1.唱词文件格式：独立的srt格式的唱词文件。
2.唱词的行数要求：每屏只有一行唱词。
3.唱词的字数要求：画幅比为4:3的，每行不超过15个字；画幅比为16：9的，每行不超过20个字。
4.唱词的位置：保持每屏唱词出现位置一致。
5．唱词中的标点符号：只有书名号及书名号中的标点、间隔号、连接号、具有特殊含意的词语的引号可以出现在唱词中，在每屏唱词中用空格代替标点表示语气停顿，所有标点及空格均使用全角。
6.唱词的断句：不简单按照字数断句，以内容为断句依据。
7.唱词中的数学公式、化学分子式、物理量和单位，尽量以文本文字呈现；不宜用文本文字呈现的、且在视频画面中已经通过ppt、板书等方式显示清楚的，可以不加该行唱词。